是国际交流,也是教育实践课
http://www.dongguantoday.com/     2017年09月01日 16:38

  莞城中心小学的学生接受现场采访。

  中日教师共同指挥学生合唱。

  8月3日到8月10日,莞城中心小学的49名师生并没有像其他人那样享受假期。原来,莞城中心小学受邀到日本九州和东京参加“第20届日中青少年书画音乐交流大会”(下称“书画音乐交流大会”),跟来自北京、上海、江苏、浙江、天津、广东等省市10多所名校的优秀学生社团一同作为中方代表,与日本的学生们展开文化艺术领域的交流。莞城中心小学以此为契机,创造性地将这个赴日交流活动设置成一门国际理解教育实践课程,让莞城中心小学的孩子们在收获乐趣的同时加深对世界的认识和理解。(文:林玉清 图:莞城中心小学)

  东莞孩子“秀”出文化自信

  中日青少年书画音乐交流活动是由日中协会和九州日中文化协会于1998年创办的文化交流活动,目前已经举办了20届,并得到了中国驻日本大使馆、各级外事部门及众多友好人士的高度评价与大力支持。

  据莞城中心小学校长梁惠权介绍,莞城中心小学的艺术教育在全国、全省等多种活动中取得突出的成绩,因此获得东莞市外事局、东莞市中小学体育艺术联合会、东莞市青少年活动中心的认可并推荐给主办方。为此,主办方两次到校考察和交流,最终特邀了学校的至正版画社和悦音合唱团参加本届交流大会。

  学生也不负众望,在书画音乐交流大会中表现出色。在版画方面,“至正版画社”制作的30幅优秀版画作品全部入选“日中青少年书画音乐交流大会”展览,其中16幅版画作品分获金奖、银奖、“中国驻日本大使奖”“日中友谊奖”等。“我们的作品能在交流大会得奖,而且能在日本友人面前展示,我觉得非常光荣和骄傲。”至正版画社一名学生分享了她的感受。

  悦音合唱团也不甘示弱,其送选的三首歌曲被指定为交流会闭幕大会和中国驻日本九州使馆的表演曲目。据莞城中心小学主任易志军介绍,悦音合唱团创造了本届交流活动不少的“唯一”——唯一由学生伴奏的合唱团、唯一与日本少年联唱日文歌的合唱团、唯一接受日本媒体采访的单位……他们活泼、自信的表现获得了中国和日本观众的热烈掌声。

  8天的行程里,莞城中心小学的学生表现出了极强的文化自信,他们以优秀的艺术修养获得了日本友人的赞叹。

  交流活动和课程有机结合

  走出国门与外国同龄人交流,对于许多小学生来说是个难得的机会。在筹划之初,梁惠权就敏锐地意识到这是一个让国际理解教育真正落地的好机会。“我们在建设现代化的学校,需要设置国际理解教育和相应的综合实践活动。我们将这个活动和课程有机地结合在一起,让课程真正落地了。”梁惠权说。

  8天的行程中,既有中日学生艺术交流,也有日本文化体验活动。带队老师之一、莞城中心小学副主任黄艳芬介绍:“我们通过任务去驱动这个课程开展,孩子们有了任务,才会有意识地对每天的行程形成记录和评价。”学校根据这次交流活动,专门制定了“悦成长”快乐营活动手册,里面根据每天的行程安排相应的任务,引导孩子用思维导图、记录关键词或者设计图等方式来记录他们的所见所闻、所感所思。“有一个行程是参观庙宇,我们就引导孩子们从中日文化对比的角度来参观和探索,一位孩子就在手册上记录了许多建筑细节并写上了自己的感言。”黄艳芬说。

  在日本期间,孩子们还以小组为单位完成许多有挑战性的任务,比如小组要用定额的日元来准备一顿健康营养的晚餐。在这个过程中,每个学生都需要通过沟通、合作和思考来作出选择,同时也需要解决语言、支付等问题,这非常锻炼孩子们的团队精神和独立解决问题的能力。而事实证明,孩子们都能顺利地“通关”。

  对于孩子来说,这一次赴日交流并不是旅行,而是通过发现、研究、体验、对比等环节,让孩子在实践中理解不同地域的文化,让孩子们的视野进一步打开,与国际接轨。正如梁惠权所说,学校希望通过这次综合实践活动所积攒的经验,去探索和促进学校的教育活动形式,让学校发展得更好。

来源:南方日报     编辑:容艳君
分享按钮